Educational project "Seasons in works of art" with children of senior preschool age

Название проекта

«Времена года в произведениях искусств»

Тип проекта

Познавательно-речевой

Возраст детей

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)

Продолжительность

Краткосрочный (2 месяца)

Раздел программы

«Старший дошкольник входит в мир социальных отношений»

Проблема

Современное общество предъявляет требования к гражданину, как носителю культуры, но часто мы видим недостаточное владение знаниями, какие есть культурные произведения по заданной теме. Не знание поэтов, художников, композиторов и их, произведений.

Цель

Систематизировать и дополнить представления детей о временах года через произведения искусства.

Причины

- У детей недостаточное представление о культурных и художественных произведениях;

- Недостаточное развито у детей пытливость, любознательность, желание жить в активном взаимодействии с природой;

- Потребность пополнения методического и наглядного материала;

Задачи

- Определить круг художественно-познавательных представлений о картинах: известных художников Шишкина И.И. «Первый снег», «Пейзаж с озером», «Рожь»; Левитана И. И. «Золотая осень», «Цветущие яблони», «Весна. Большая вода», «Заросший пруд»; Саврасов А. К. «Грачи прилетели», «Зима»,

- музыкантах Чайковский П. И. «Времена года»,

-поэтических произведений Пушкин А. С. «Зимнее утро», «Унылая пора», Фет А. А. «Чудная картина», «Я пришел к тебе с рассветом», Тютчев Ф. И. «Весенние воды» «Есть в осени первоначальной», Есенин С. А. «Белая береза», «Синий май»;

- Обогатить предметно-развивающую среду материалами по теме проекта;

- Стимулировать проявления начальных социальных эмоций, через знакомство с произведениями искусства.

Мероприятия

- Знакомство с произведением Маршака С. Я. «Двенадцать месяцев» и просмотр мультфильма.

- Рассматривание иллюстраций таблиц, каждая из которых посвящена одному из месяцев года.

- Знакомство с народными приметами каждого месяца.

- Собирание пазлов и разрезных картинок «Времена года».

- Речевые игры "Что прячется в названии", «Придумай прилагательное»; «Назови ласково»; «Назови изображенные на картине предметы в единственном и множественном числе».

- Разучивание гимнастики для пальчиков «Иди весна, иди красна», «Ласточка», «Станем мы деревьями», «Вышел дождик погулять», «Мы катаем снежный ком», «Новогодние игрушки», «Что такое лето?»,

- Упражнение на координацию «Солнышко», «Ой, Кулики, Жаворонушки», «Дождик», «На конец пришла зима», «Ой, мороз», «Солнышко покажись»,

- Дыхательные упражнения «Ручек журчит», «Сосульки звенят», «Вьюга», «Снег скрипит», «Вдыхаем запах леса», «Шум леса», «Подуем на плечо», «Дождик».

- Подвижные игры «Матушка весна», «Грачи летят», «Осень спросим», «Снежная баба», «Мороз красный нос», «Родничок»

- Знакомство с художниками Шишкин И.И., Левитан И. И., Саврасов А. К.

- Проведение познавательных бесед о художниках Шишкин И.И., Левитан И. И., Саврасов А. К.

- Рассматривание картин Шишкина И.И. «Первый снег», «Пейзаж с озером», «Рожь»; Левитана И. И. «Золотая осень», «Цветущие яблони», «Весна. Большая вода», «Заросший пруд»; Саврасов А. К. «Грачи прилетели», «Зима».

- Выявление в картинах характерные признаки времен года, называем их, отмечаем какие художник использует краски.

- Изобразительная деятельность детей «Мое любимое время года»

- Выставка детских работ «Галерея красок».

- Чтение и разучивание стихов о временах года таких поэтов как Пушкин А. С. «Зимнее утро», «унылая пора», Фет А. А. «Чудная картина», «Я пришел к тебе с рассветом», Тютчев Ф. И. «Весенние воды» «Есть в осени первоначальной», Есенин С. А. «белая береза», «Синий май»

- Знакомство с произведением Чайковского П. И. «Времена года».

- Проведение с детьми дидактических игр: «Угадай какое время года, назови признаки», «Назови какие краски преобладают у каждого времени года»; «Узнай по отрывку стихотворения поэта и время года», «Прослушай и определи время года» (Чайковский П, И. «Времена года)

- Проведение викторины на тему "Природа в творчестве художников, поэтов, музыкантов"

Результат

- Повышение познавательной активности у детей и их родителей:

- Участие родителей в приобретении картин для галереи «Грачи прилетели», «Зима», «Золотая осень», «Цветущие яблони», «Первый снег», «Пейзаж с озером».

- Совместное посещение детей и родителями Самарского филиала Московской Третьяковской галереи.

- Создание галереи картин художников. Зима: Саврасов А. К. «Зима», Весна: Саврасов А. К «Грачи прилетели», Левитан И.И.: «Цветущие яблони», Лето: Шишкин И.И. «Пейзаж с озером», Осень: Левитан И. И «Золотая осень», Шишкин И. И. «Первый снег»,

 - Изготовление альбомов с портретами:

-«Художники Шишкин И.И., Левитан И. И., Саврасов А. К.. и их картины».

- «Поэты и их произведения» Пушкин А. С. «Зимнее утро», «унылая пора», Фет А. А. «Чудная картина», «Я пришел к тебе с рассветом», Тютчев Ф. И. «Весенние воды» «Есть в осени первоначальной», Есенин С. А. «белая береза», «Синий май»;

- Аудиозапись «Времена года» композитора Чайковского П. И.

Ресурсы

Кто: Дети, воспитатели, родители.

Что:

- Альбом ««Художники Шишкин И.И., Левитан И. И., Саврасов А. К.. и их картины».

- Альбом «Поэты Пушкин А. С., Фет А. А., Тютчев Ф. И., Есенин С. А. и их произведениями».

- Музыкальное произведение Чайковского П. И. «Времена года».

- альбомы, кисточки, гуашь, карандаши, фломастеры, губки.

- дидактические игры «Времена года»

- разрезные картинки «Какое время года здесь спряталось?»

- демонстрационный материал «Иллюстрации таблицы»

- Галерея картин Саврасов А. К. «Зима», Саврасов А. К «Грачи прилетели», Левитан И.И.: «Цветущие яблони», Шишкин И.И. «Пейзаж с озером», Левитан И. И «Золотая осень», Шишкин И. И. «Первый снег».